„Ein Glück, dass auch in Zeiten von Pandemie-Einschränkungen Theater möglich ist“, dies gilt für mich als Lehrerin, aber auch für meine Schüler*innen. Ihre Reaktionen zu „Gostner.1000 Tage“ finde ich in diesem Satz ebenfalls zusammengefasst. Die szenische Lesung mit Gregor Kronthaler, angeboten vom Stadttheater Bruneck als „Klassenzimmerstück“, hat sie inhaltlich wie formal angesprochen.

Aus dem Klassenzimmerstück ist an unserer Schule das Werkraum-Stück geworden.  Der Werkraum der Heimschüler*innen gab mit kleinen Adaptionen den ideal beklemmenden Raum für den Rückblick in die KZ-Erfahrungen des Tiroler Polizeibeamten Erwin Gostner ab. Gostner wurde nach dem Anschluss Österreichs an Nazi-Deutschland inhaftiert und verbrachte 1000 Tage – siehe Titel – im KZ. Aus seinen in Buchform veröffentlichten Erinnerungen entstand die Theaterfassung. Gregor Kronthaler verkörpert Gostner, schlüpft als Alleindarsteller aber auch in andere Rollen und macht die Menschenfeindlichkeit des Nationalsozialismus mit nur wenigen Requisiten nachvollzieh- und erlebbar. Die szenische Lesung ist ein Gewinn, an der es sich in der Klasse gut anknüpfen und diskutieren lässt, ein Gewinn, um Geschichte erlebbar zu machen.